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小学科学是以强调学生参与丰富多彩的探究活动为主要教学形式的一门基础学科。在小学科学探究课堂中,由于学生活动时间多,自主探索范围广,会出现更多的不可预知的因素。增添了课堂调控的难度。课堂调控的好坏,直接影响到课堂教学质量。因此,研究课堂即时调控的策略是很有意义的。
小学科学探究课堂即时调控策略例谈
【摘 要】
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小学科学是以强调学生参与丰富多彩的探究活动为主要教学形式的一门基础学科。在小学科学探究课堂中,由于学生活动时间多,自主探索范围广,会出现更多的不可预知的因素。增添
【机 构】
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任丘市第六实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2016年1期
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