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本文根据贵州省遵义师范学院南白分院学前教育专业课程改革实践经验:以《学前儿童音乐教学法》为课程改革突破口,结合先进幼教理论与优秀音乐教育思想——奥尔夫音乐教育思想,拟探索一条学前教育音乐课程改革之路。
“2+1”学制改革背景下的学前教育专业音乐课程改革实践与探索
【摘 要】
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本文根据贵州省遵义师范学院南白分院学前教育专业课程改革实践经验:以《学前儿童音乐教学法》为课程改革突破口,结合先进幼教理论与优秀音乐教育思想——奥尔夫音乐教育思想
【机 构】
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贵州遵义师范学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年22期
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