论文部分内容阅读
高等药学教育的一个主要任务就是培养学生的专业素质.结合药学本身的学科特点和发展趋势,指出药学教育在培养目标和人才规格上,正在由单一的"学院型"、"药学型"向"应用型"、"医学药学结合型"、"复合型"转变.在此基础上,讨论了药学生应该具备的专业素质以及培养途径.
药学生专业素质的培养
【摘 要】
：
高等药学教育的一个主要任务就是培养学生的专业素质.结合药学本身的学科特点和发展趋势,指出药学教育在培养目标和人才规格上,正在由单一的"学院型"、"药学型"向"应用型"、"
【机 构】
：
中国药科大学学生工作处
【出 处】
：
药学教育
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
大龙村是典型的苗族村寨,属于贵州雷山县西江镇辖区,位于西江镇南部162公里处。海拔1059米,东靠雷公山,西连羊吾村,北抵黄里村,南邻小龙村、乌尧村。分为老寨、大寨两个自然
清雍乾时期“改土归流”后在今贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县安屯设堡,大批汉族移民迁居雷山县,并传承了汉族鞭炮生产技艺。此后,鞭炮成为汉族与当地苗族互动的一种技术
摘 要：基于莫斯的“总体呈献”视角，可以发现畾寨苗族民间信仰中的礼物逻辑是基于理性、道德与情感的礼物交换与意义混融。在这里，民间信仰的真正意义在于它提供了一种社会交换的场景。在这种场景中，人们得以实现和表达个人的愿望、增进和凝聚集体情感、发展和维系社会关系。所有这些内容都既关乎个人，又关乎他人和集体;既关乎利益，又关乎道德和情感。礼物逻辑能很好地解释苗族民间信仰在行动上所表现出的复杂意义，提供了一
司法保障本土化是民族地区内部乡土秩序与外部法治有机融合的必然结果,是实现和维护民族地区乡村振兴的必然选择。在国家制定法和习惯法、习惯内部之间的相互作用下,民族地区
农业文化遗产作为人地关系长期协同进化和动态适应形成的土地利用系统和农业景观,与世界遗产中农业类文化景观具有一定的共性和联系。文化景观所提供的物质与非物质统一、自
1999年是我国高等院校全面扩招的第一年,在这届学生即将走向工作岗位之际,为了解他们4年来学习、实习(设计)、毕业求职应聘等环节的切身感受,征得学生对学校现行课程安排、教
药学是一门实践性很强的学科,药学教育创新必须强化实践教学,毕业论文是培养学生综合运用所学知识独立分析和解决问题能力的一个十分重要的环节,本着基础厚、能力强的培养目