【摘 要】
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在最新《语文课程标准》修改稿中,关于学生写作的总目标具体表述为:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”同时在各个阶段
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在最新《语文课程标准》修改稿中,关于学生写作的总目标具体表述为:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”同时在各个阶段目标部分,小学阶段第一学段对学生的要求是“写话”,第二、三学段对学生的要求是“习作”,到了初中以后才称为“写作”.从中我们可以明显地感受到“课标”这样的表述体现出对小学阶段写作难度的降低.虽然难度及要求降下来了,但学生的兴趣仍然得不到明显的提高,学生习作时抓耳挠腮、愁眉苦脸的现象还普遍存在.
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