【摘 要】
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《关于加快发展民族教育的决定》提出要"促进各民族文化交融创新"。中国回族文化历史经历了积极主动接受汉文化——对汉文化的排斥——对回汉文化的兼容并包的三种态度的转变
【基金项目】
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中国高等教育学会教育科学研究十三五规划课题《提升民族地区高校课堂教学质量的实证研究》的阶段研究成果,项目编号:16Y028
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《关于加快发展民族教育的决定》提出要"促进各民族文化交融创新"。中国回族文化历史经历了积极主动接受汉文化——对汉文化的排斥——对回汉文化的兼容并包的三种态度的转变历程。因此,回汉文化的交流与融合已成为一个必然的趋势。促进回汉文化的交融创新,首先要从学校教育抓起。本文借鉴孟子的教学方法,探讨其对当前宁夏回族学校回族文化教育的启示,从"深造自得"到"专心致志",相应地提出了从理念的转化到理念实施的途径,到教师如何教,以及一整套较为系统的、针对回族学校民族文化教育的初步设想。
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