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探究式教学在数学课堂中的运用
探究式教学在数学课堂中的运用
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zptjya
【摘 要】
:
一个人的自主能力在潜意识中往往能得到发挥,一旦发挥出来,其威力将势不可挡.如何培养学生的自主能力呢?在教学过程中,教师要循序渐进,循循善诱,同时加以诱导,让学生在学习过
【作 者】
:
谢善平
【机 构】
:
江苏省赣榆县青口五中
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
探究式教学
数学课堂
自主能力
主动获取知识
学生自主
循序渐进
学习过程
探索能力
培养学生
教学过程
潜意识
诱导
教师
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一个人的自主能力在潜意识中往往能得到发挥,一旦发挥出来,其威力将势不可挡.如何培养学生的自主能力呢?在教学过程中,教师要循序渐进,循循善诱,同时加以诱导,让学生在学习过程中主动获取知识,坚持探索,久而久之就会形成一种能力,这就是学生自主探索能力.
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