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曾几何时，“科研兴校”的浪潮席卷而来，每一位教育工作者都不由自主地投身于科研的洪流之中。而随着与教育科研的亲密接触，我们更清醒地认识到教育科研既是一所学校永葆活力的源泉，更是教师专业成长必不可少的阶梯。因此从上世纪90年代起，我园就逐步建立起以园领导为龙头、骨干教师为支柱的网络化科研管理模式，并先后完成了两个太仓市级“九五”立项课题、三个苏州市级“十五”立项课题、一个省级教研立项课题的研究工作，目前正在开展省“十五”教育科学规划滚动课题“构建地方传统文化特色的幼儿艺术教育课程的研究”。