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从中学语文教学的定位入手，对现代文、古诗文教学进行比较分析，认为现代文教学应结合学生的生活情境，侧重语用知识的学习和训练；文言文教学应在强化古今词义和用法的联系中，侧重培养对谓语位置的语感；古诗教学应在深入了解传统审美习惯的基础上，侧重对转句的意义结构分析。
中学语文教学的若干问题
【摘 要】
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从中学语文教学的定位入手，对现代文、古诗文教学进行比较分析，认为现代文教学应结合学生的生活情境，侧重语用知识的学习和训练；文言文教学应在强化古今词义和用法的联系中，侧重培
【机 构】
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上海市中国中学
【出 处】
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上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2008年1期
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