倾听·理解·对话——建立新型师生关系“三部曲”

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一、新型师生关系之一:倾听作为教师,你曾侧过耳朵,倾听过学生的"声音"吗?也许你在课堂上,在教学过程中是一个出色的"讲解者",但你可能是一个失败的"倾听者".在你那些温顺的"听众"(学生)中,蕴含着他们无数的"声音",而且这"声音"等待着你的"倾听".学生不仅有权利说出自己的"声音",也有期待被"倾听"的渴望.然而我们过去的教育
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