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在任务驱动教学模式逐渐被广大教师和学生接受的情况下,“任务”是教学的关键,所设计的“任务”能否实现“驱动”,是影响教学效果的直接因素.根据教学实践,总结出任务设计要“情景化”“能力化”“知识化”“育人化”.
再谈中职计算机“任务驱动”教学中的任务设计
【摘 要】
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在任务驱动教学模式逐渐被广大教师和学生接受的情况下,“任务”是教学的关键,所设计的“任务”能否实现“驱动”,是影响教学效果的直接因素.根据教学实践,总结出任务设计要
【机 构】
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温州市洞头区职业技术教育中心,浙江温州,325700
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年36期
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