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分析AutoCAD的界面特质和当前艺术设计类专业画法几何教学的特殊性和矛盾性，针对艺术设计类专业学生的学习心理和特点，提出一种不同于传统画法几何课程教学的多媒体互动教学模式，并对该模式的优越性和拓展性进行论证和总结，弥补了传统画法几何教学的不足，并把设计类专业的画法几何课程和计算机辅助设计课程进行了延伸和通联。