【摘 要】
：
目的 探讨模拟问诊结合以案例为基础的教学方法（case-based learning,CBL）在八年制早期接触临床课程症状学见习教学中的应用效果。方法 选取我校2012级临床医学八年制学生78人
【机 构】
：
中南大学湘雅三医院消化内科,中南大学湘雅三医院内科学教研室
【基金项目】
：
湖南省教育科学规划课题青年专项资助(XJK016QGD017)
论文部分内容阅读
目的 探讨模拟问诊结合以案例为基础的教学方法（case-based learning,CBL）在八年制早期接触临床课程症状学见习教学中的应用效果。方法 选取我校2012级临床医学八年制学生78人作为研究对象。将其随机分为观察组（39例）和对照组（39例）,对照组采用传统教学法,观察组采用模拟问诊结合CBL教学法,比较两种教学方法的应用效果。结果 观察组与对照组的期末考试总分对比,差异无统计学意义（P〉0.05）,但观察组症状学部分的考试分数高于对照组,观察组学生满意度明显优于对照组,组间数据对比,差异具有
其他文献
目的:探讨苗药制剂通窍化栓颗粒的药效。方法:通过大鼠颈总动脉结扎法建立大鼠缺血性脑水肿模型、小鼠双侧颈总动脉结扎法建立脑缺血模型、断头法建立小鼠急性脑缺血缺氧模型
目的探索鼻咽内镜下醋白反应对鼻咽上皮癌变的诊断作用。方法在鼻咽癌高发区，选择鼻咽炎47例、鼻咽炎伴上皮化生16例、鼻咽癌19例、腺样体增生6例、EB病毒感染者26例及健康志
SPOC模式融合了网络平台与实体环境的教学形式能够打破标准化和控制性强的单线传输课堂,可以有效推动高校军事理论课教学模式的创新.首先从课程教学表象、教学实施单一、教学
目的研究苗药小血藤对缺血性脑卒中大鼠的治疗作用,并初步探讨其可能的作用机制。方法用改良线栓法制作大鼠大脑中动脉闭塞(middle cerebral artery occlusion,MCAO)模型。将
随着我国经济的飞速发展,我国的广播电视事业也在不断的进步和发展,现阶段我国的广播电视已经摆脱了传统的单一模式,变成了集中式的全方位立体模式,其中有地面无线覆盖、有线
提高公共文化服务效能就是认真履行政府职能,着力从创新公共文化管理机制、完善公共文化服务网络、打造公共文化服务品牌、培育公共文化服务骨干入手,不断挖潜,从而满足群众
目的 探讨在临床耳鼻喉科学教学中医学模拟教学（MST）联合以病例为基础的教学（CBL）的效果。方法 选取我院2012级本科生106名,随机分作CM组（n=53）和C组（n=53）,CM组和C组分别采用CBL联合
2013年12月12日下午，经历了长达16个月的一审程序后，真功夫原董事长蔡达标等五人被控职务侵占罪、挪用资金罪、抽逃注册资本罪一案宣判。广州市天河区法院认定蔡达标职务侵占15
目的 探讨当归-川芎对原发性痛经小鼠E2及OT表达的影响。方法 该研究于2018年1—3月期间应用雌二醇联合缩宫素诱发原发性痛经小鼠模型,将不同配比当归-川芎（1∶1、3∶2、2∶1
目的评价3种骶棘韧带悬吊术式在保留子宫的盆底重建术中的临床效果评价。方法选取2016年1月至2018年6月杭州市第一人民医院妇产科收治的中盆腔脱垂III度及以上患者共98例,其