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我国高校的双语教学经过十多年的探索与努力，在教学策略、教材建设、课程设置和师资培养等方面均取得了很大的成绩，但教学中仍存在诸多问题丞待解决，尤其是师资的匮乏已经严重影响了双语教学的进一步发展。本文在分析双语教师素养的基础上，提出了加强高校双语教学师资队伍建设的三种途径：职前培养与在职培训、资格认证与考核机制、激励政策与结构优化，以期对高校双语教学的全面推行和规范发展提供一些建议。