【摘 要】
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初中生很喜欢上信息技术课，特别是上机的操作课。但是，很多上机操作课的课堂上存在这样的现象：一些学生在课堂教学的过程中玩游戏、上网聊天，他们认为教师所讲授的教材上的内容“
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初中生很喜欢上信息技术课，特别是上机的操作课。但是，很多上机操作课的课堂上存在这样的现象：一些学生在课堂教学的过程中玩游戏、上网聊天，他们认为教师所讲授的教材上的内容“不好玩”，或自认为自己都会了，于是干脆自顾自地玩。为了避免这种现象，我认为关键是要因材施教，激发不同层次学生的不同层面的学习欲望，
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