【摘 要】
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<正>提升学生语文核心素养,是语文课程的重要内容,而研究性阅读实践课程是提升语文阅读素养的重要手段。近年来,赵群之、王林教授倡导的"群文阅读"实践课,为小学语文阅读教学
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<正>提升学生语文核心素养,是语文课程的重要内容,而研究性阅读实践课程是提升语文阅读素养的重要手段。近年来,赵群之、王林教授倡导的"群文阅读"实践课,为小学语文阅读教学开启了一扇新的窗口。笔者认为,群文阅读旨在单位时间内通过多个文本,同一议题,立体整合阅读材料,成为单篇阅读的有效补充形式的实践性阅读,既扩大学生阅读视野,提升学生阅读效率,又激发小学生自主、探究、发现的积极性。任何课程改革都需要不断在实践
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