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高职院校招生规模扩大,新进高职学生初等数学基础普遍较差,由于高等数学概念抽象,逻辑性强,因此在课堂教学中显得枯燥乏味,本文从转变学生学习方法、树立正确的数学观、运用新的教学方法与方式等几个方面对高职学生学习高等数学课程探讨,从而提高高职学生对高等数学学习的兴趣,使其能够在接受、消化这些抽象高深的知识内容时感觉到轻松愉悦,理解并掌握高等数学的主旨和精髓.