妞妞已经十三个月啦，每天扶着床沿、板凳、墙壁晃悠悠地走，憨态可掬。心切的妞妈为了让小妞妞独立行走，多次尝试让妞妞自己迈步，可是小丫头就是不配合，站着直哭，一双小眼睛透着焦急和畏惧，妞妈不忍心，决定不再强人所难，让妞妞循序渐进，一点点迈出自己的第一步。
　　第 步 大手牵小手
　　妞妈注意到，之前尝试让妞妞自己走的时候，妞妞的双手伸着在寻找妈妈的手，或是拽着妈妈的衣角，这种本能的求助显示出妞妞心里的恐惧。妞妈想这跟自己小时候学骑自行车很像，以前妈妈扶着车心里会很踏实的骑，不会担心摔跤，妈妈一旦说：“我放手了。”顿时阵脚全乱，晃悠几下连人带车翻到在地。如果妈妈偷偷的放手，自顾自的骑也能骑出很远，回头看不见妈妈，呀！又倒了……摔几次之后，也渐渐摔出了信心，就不再依赖妈妈的手了。
　　妞妈觉得克服妞妞的恐惧，首先要满足妞妞的依赖心理。妞妞大了，很喜欢外面的新鲜事物，在屋里呆不了几分钟就要拉着妈妈的手出门。妞妈趁此实施新计划，大手牵小手让妞妞无忧无虑的走。牵着手没有顾虑，妞妞走得很着急，身体向前倾着也不顾脚下稳不稳，妞妈提醒：“宝贝，慢慢走……”几次重复下来，妞妞也学着妈妈：“慢慢……慢慢……”没想到学走之余连说话也学会了，妞妈激动得眼泪差点掉下来。
　　第 步 捡玩具练蹲站
　　牵着手走路妞妞走得很熟练，偶尔看到地板上的玩具或其他小东西，妞妞就会停下来，蹲下去捡东西，有时干脆就坐在地板上玩一会，然后双手撑地撅着屁股就站起来了。妞妈就把平时妞妞爱玩的玩具放在地板上，妞妞捡一个会把玩具给妈妈，然后再去捡另一个玩具。有的时候捡的累了，小丫头噘着嘴把玩具扔地上，然后指着玩具瞅着妈妈，一串乱码的语言示意让妈妈去捡，妈妈不愧是个学习的好榜样。
　　有次去超市，妞妈发现妞妞喜欢爬台阶，每次上完一个台阶妞妈给予表扬：“棒棒棒！”妞妞听了咯咯咯地笑，更加尽头十足地往上爬。但是楼梯台阶有的很高，妞妞根本跨不上去，小丫头倒机灵，直接冲着台阶旁边的坡道就去了，上上下下不消停，走得也越来越疯，倒是妞妈牵着小手猫着腰满脸无奈。
　　第 步 该放手就放手
　　妞妞有时拿着一个玩具，如果很感兴趣就会松开妈妈的手，用两只手摆弄一会儿，此时妞妈趁机蹲在妞妞面前一步远的距离，等妞妞回过神来就自然地走过来靠近妈妈，妞妈看见妞妞迈出一步高兴得不得了，接着妞妈又退了一步，同时张开手臂护着妞妞，妞妞一边走一边尴尬地笑着，好像在说：“妈妈你别再闹了，成不成？”
　　迈出第一步，妞妞更加自信了，有时自己推着板凳在客厅里转悠，有时拿着好奇的东西一边走一边玩，好像已经忘记了自己不会走这回事。妞妈和奶奶也费了不少力，一个在这头，一个在那头，让妞妞在中间来回走，踉踉跄跄的妞妞也摔了几次屁股，哇哇哭两声又继续玩去了。妞妞的新技能还有待训练，估计过不了几天，满地乱跑的丫头就要现身了！
　　宝宝学走路是一个自然的过程，家长可以适当帮助，但不宜强求，否则会适得其反。一周岁之前是宝宝感觉调整的阶段，调整过程需要的时间也不一样。满周岁时，宝宝会通过观察和模仿，慢慢学会走路。所以，对于宝宝何时能走路，应该顺其自然。
　　宝宝蹲站动作训练，可增进宝宝腿部的肌力，还可以训练身体的协调度。宝宝学走期间家长要辅助配合，练习爬楼梯时，如没有合适的楼梯可利用家里的小板凳，让宝宝一上一下地练习。还可以用木板放置成斜坡，倾斜度不要太大，让宝宝爬上爬下锻炼平衡，此时家长一定要牵扶，防止宝宝摔倒。
　　宝宝已经能行走，家长要及时放手，可以各自站在两头，让宝宝慢慢从这一头走到那一头。当宝宝的自信增强，对周围事物的探索也会逐渐增强，家长应满足宝宝的好奇心，不要纠正宝宝这不行那不行。随着宝宝行走能力提高，家长还应提供安全的环境，家具的棱角要包裹起来，热水瓶和锋利的硬物也锁起来，确保宝宝的安全。