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我国全面推进小学英语课程以来，部分农村地区的英语教学现状令人堪忧。本文调查、分析了江西省南康市某乡各所小学三年级的英语成绩表，并通过访谈、课堂观察和实地考察等方法，调查了该乡的小学英语教育现状，从而了解到该地区当前存在的一些英语教育、教学相关问题，并对所调查的结果进行分析与反思，进而根据当地的实际条件提出笔者的看法。以期对改善我国农村小学英语教育、教学现状起到一定的启示作用。