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小学阶段是培养学生思想道德品质的重要阶段,本文围绕小学品德与社会教学的实践内容,提出了相应的德育渗透策略。认为 需要构建信息化的社会课堂,夯实道德素质发展;同时也需要教师以身作则,充分的发挥带动作用;最后要做到以情感人在社会教学当中 进行德育渗透。
刍议小学品德与社会教学中渗透德育教育的研究
【摘 要】
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小学阶段是培养学生思想道德品质的重要阶段,本文围绕小学品德与社会教学的实践内容,提出了相应的德育渗透策略。认为 需要构建信息化的社会课堂,夯实道德素质发展;同时也需
【机 构】
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新疆伊犁特克斯县阔克铁热克乡寄宿制中心小学
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2018年10期
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