【摘 要】
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小学生由于自我约束能力不强,对于一些比较难以理解或者目前不常用到的数学思想方法他们不易接受,另外加上数学的抽象性,也就无形中增加了学生学好数学的难度,因此,我们应该
【机 构】
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吉林省长春市绿园区合心小学,吉林 长春,130000
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小学生由于自我约束能力不强,对于一些比较难以理解或者目前不常用到的数学思想方法他们不易接受,另外加上数学的抽象性,也就无形中增加了学生学好数学的难度,因此,我们应该有选择地渗透一些具有代表意义的方法,吸引学生的注意力,积极思考问题,并结合数学的发现问题,来对小学生的数学进行教育,本文主要探讨数学方法在小学数学教学中的应用.
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