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在对"无约束短文法"调查进行分析的基础上,对新时期数学教育硕士培养提出以下思考与建议:(1)明确专业定位,精简课程设置;(2)实现多种教学(学习)方式的有效整合;(3)加强教学研究实践环节;(4)加强典型案例教学和课堂实录分析;(5)在学习与研究中加强交流与合作;(6)注重现代教育(研究)技术的渗透与有效整合。