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摘要：在这个国际化、信息化的时代，大学生作为社会中的新生力量，对于一切事物都充满了向往，是国家和民族的未来和希望。在大学阶段，大学生正处于人生观、事业观、价值观的发展与完善阶段，在复杂的时代背景下，本身经验较少、心智不成熟，他们思想观念和心理状态都带有新时期的特征。而且，就目前大学生思想道德水平有待提高。因此，本文就当前大学生思想道德修养现状进行分析，研究加强大学生思想道德修养要从何处着手。
关键词：大学生；思想道德；修养；现状；教育
Abstract: In the internationalization and the information age, college students as a new force in society, for all things are full of longing, is the country and the nation's future and hope. In university period, students in the life, career outlook, values the development and improvement stage, in the complex background, itself less experience, mental immaturity, characteristics of their thoughts and mental state with in the new period. Moreover, the current college students' Ideological and moral standards to be improved. Therefore, this paper analyses the current situation of College Students' Ideological and moral cultivation, strengthen ideological and moral cultivation of college students should begin from where.
Key words: college students; ideological and moral； cultivation; present situation; education
中图分类号：G633.25 文献标识码：A文章编号：
一、加强大学生思想道德修养的迫切性和科学性
正处于青年时期的大学生，代表着祖国的未来，也肩负着历史和人民的使命。作为一名合格的大学生不仅要学好科学文化知识，还要有较高的思想道德修养。然而，在这个文化与价值观相互交杂的时代下， 当代的大学生的思想和行为呈现出了令人担忧的情景。一例例触目惊心的大学生“命案”，例如 “马加爵案”、“药家鑫案”、“上海复旦投毒案”等等，还有一些高校大学生的自杀事件也是屡见不鲜。一些研究学者称为“道德修养滑坡”，大学生思想道德修养欠缺，各种社会问题出现。因此，加强大学生思想道德修养具有极其的必要性和迫切性。从思想道德修养方面考虑，思想道德修养是每个人特有的品质，是随着我国悠久历史和深厚文化的不断沉积中形成的。在复杂的国际大背景下，我国的文化和人们的思想也受到了严重的冲击。思想道德修养代表着中国人的为人处事和行为准则，而大学生作为社会的核心群体，其思想道德修养不足就容易产生各种社会问题。因此，在新时期下，加强大学生思想道德修养，已经成为如今教育界亟待解决的问题。
一个人的道德修养与社会发展水平有着密切的联系。高校加强对大学生思想道德修养的教育，提高大学生思想道德修养水平，使大学生形成科学的人生观、价值观、世界观，培养出德才兼备之人；使得每个大学生形成独立的个人品质，并具有明辨是非的判断能力；让“金钱至上”“功利主义”等不良社会思想远离大学生，有利于培养大学生艰苦奋斗、勇于创新、求真务实、无私奉献的可贵精神；最终，大学生成为全面发展的人，并自觉地把个人理想融入到国家的共同理想中，在党和人民的期盼下，充分发挥个人才智为社会主义事业奋斗。
大学生思想道德修养教育现状
（一）高校对思想道德修养教育重视不够
一般人看来，思想道德修养好像是小学、初中阶段需要着重教育的内容，其实不然。大学阶段是学生各种思想行为和价值观的最终形成阶段，没有正确的引导就容易误入歧途。再看如今的高校，依然重视学生科学文化知识的学习，而忽略思想道德修养的学习。在大学生评价体系中，很难看到对学生思想道德修养的科学评价。高校教学上的忽视一定程度上影响着学生的思想和行为，学生也会同样认为思想道德修养不应该在大学，学校也不会看到这方面的突出成绩。因此，高校和学生对思想道德修养的忽视现象较为严重。
（二）高校缺乏完整的思想道德教育体系
每个大学生都深知，作为21世纪的新青年，不仅要掌握丰富的科学文化知识，还有有较好的思想道德修养。多数大学生在进入大学之前，都是在应试教育的压力下，在家长和老师的双锤出击中为“分数”奋斗，进入大学后的他们开始放纵。虽然他们已经是成年人，但是一直在管教下的学生没有较强的自律能力，与此同时，高校又欠缺完整的道德教育体系，不能让学生在轻松自由的校园氛围中形成良好的思想道德修养。
（三）高校思想道德修养教学方式和方法需更新
教育是一项伟大的工程，教学方式和方法就好比这项工程的设计和技术，设计和技术的高低直接影响着工程的质量和水平，而教育方式方法是否得当也影响着教育水平和教育成效。如今，高校思想道德修养教学方式和方法较为传统、单一，多以理性说教为主，以宣传政治理念为主，脱离实际生活，仅停留在口号上，没有真正落实到实处，想通过一周一次的思想道德修养课程来提高学生的思想道德修养水平是不科学的。因此，高校思想道德修养教学方式方法需更新。
三、加强大学生思想道德修养的着手点
（一）以养成教育为方针提高大学生思想道德修养教育
一直以来我国都倡导把德育放在学校教育的前提，然而德育在教学实践过程中较为单一、实效性差、空洞等，更重要的是高校没有给予足够的重视。大陆相比较台湾，源于同一种文化积淀，台湾的德育教育有很多值得大陆学习的地方，就比如台湾的养成教育思想提高了学校德育水平。所谓的养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育，其内容是极其广泛的，而高校大学生也需要养成教育，这是更加贴近生活、联系实际的方式，小到学生是否乱扔垃圾，大到学生的爱国意识。注重养成教育，才能使德育具有根基，才能提高大学生思想道德修养，才能培养出德才兼备的好公民，最终推动我国精神文明建设。
（二）以学生为核心建立科学的思想道德教育体系
学生作为教学过程中的主体，是教育的最终目标，因此，思想道德修养教育必须以学生为核心，坚持以“以学生为本”，在进行思想道德修养教育过程中要因材施教、因人而异，在保持学生个性的基础上，给予科学的引导。高校目前急需建立科学的思想道德修养教育体系，改变目前单一的思想道德修養学科的教育，将德育渗透于其他学科中，贯穿于学生生活学习的各个方面；同时，改变传统的灌输式的说教和政治化、空洞化的教育内容，让思想道德教育更加生活化和人文化；高校还要形成具有本校特色的校园文化，在校园文化中蕴含思想道德修养思想。最终，建立科学的思想道德教育体系，使学生在和谐的校园氛围中养成良好的思想道德修养。
（三）以网络为纽带推动思想道德修养教育
在信息时代，网络成为人们日常生活中的必需品，网络提高了人们的工作效率、交往范围等等，因此，充分利用网络的优势推动思想道德修养教育，一方面这是社会发展的必然趋势，有利于大学生思想道德修养教育；另一方面，教育与网络的结合也是大学生学习的兴趣，提高了教学的灵活性、多样性和时效性，网络在大学生生活中的影响是巨大的。例如，学校建立本校的思想道德修养网站，让学生成为维护网站的管理者，这样不仅能够潜移默化的将思想道德修养渗透于学生思想和行为中，还调动了学生实践的积极性，学生的主人翁意识和学校的归属感更强烈。总而言之，以网络为纽带推动思想道德修养教育具有极大的潜力。
结束语：如今社会竞争越来越激烈，新时期下的大学生背负了许多压力，如何让他们在高校掌握好科学文化知识外形成良好的思想道德修养，让人生更加有意义，成为教育界的攻坚课题。让大学生在高尚的道德品质的指引下，以乐观积极的态度面对生活的难题。最终，大学生思想道德修养的提高，有利于我国公民素质水平更上层楼，并将会推动我国精神文明建设。
参考文献：
[1] 杨永清，刘财富. 提升大学生思想道德修养的目标定位及实践[J].卷宗.2012（08）
[2] 袁凤梅. 论如何加强大学生思想道德修养[J]. 神州.2011(07)
[3] 马恒花. 浅谈大学生增强思想道德修养的途径[J]. 中国科教创新导刊.2012(19)
关键词：大学生；思想道德；修养；现状；教育
Abstract: In the internationalization and the information age, college students as a new force in society, for all things are full of longing, is the country and the nation's future and hope. In university period, students in the life, career outlook, values the development and improvement stage, in the complex background, itself less experience, mental immaturity, characteristics of their thoughts and mental state with in the new period. Moreover, the current college students' Ideological and moral standards to be improved. Therefore, this paper analyses the current situation of College Students' Ideological and moral cultivation, strengthen ideological and moral cultivation of college students should begin from where.
Key words: college students; ideological and moral； cultivation; present situation; education
中图分类号：G633.25 文献标识码：A文章编号：
一、加强大学生思想道德修养的迫切性和科学性
正处于青年时期的大学生，代表着祖国的未来，也肩负着历史和人民的使命。作为一名合格的大学生不仅要学好科学文化知识，还要有较高的思想道德修养。然而，在这个文化与价值观相互交杂的时代下， 当代的大学生的思想和行为呈现出了令人担忧的情景。一例例触目惊心的大学生“命案”，例如 “马加爵案”、“药家鑫案”、“上海复旦投毒案”等等，还有一些高校大学生的自杀事件也是屡见不鲜。一些研究学者称为“道德修养滑坡”，大学生思想道德修养欠缺，各种社会问题出现。因此，加强大学生思想道德修养具有极其的必要性和迫切性。从思想道德修养方面考虑，思想道德修养是每个人特有的品质，是随着我国悠久历史和深厚文化的不断沉积中形成的。在复杂的国际大背景下，我国的文化和人们的思想也受到了严重的冲击。思想道德修养代表着中国人的为人处事和行为准则，而大学生作为社会的核心群体，其思想道德修养不足就容易产生各种社会问题。因此，在新时期下，加强大学生思想道德修养，已经成为如今教育界亟待解决的问题。
一个人的道德修养与社会发展水平有着密切的联系。高校加强对大学生思想道德修养的教育，提高大学生思想道德修养水平，使大学生形成科学的人生观、价值观、世界观，培养出德才兼备之人；使得每个大学生形成独立的个人品质，并具有明辨是非的判断能力；让“金钱至上”“功利主义”等不良社会思想远离大学生，有利于培养大学生艰苦奋斗、勇于创新、求真务实、无私奉献的可贵精神；最终，大学生成为全面发展的人，并自觉地把个人理想融入到国家的共同理想中，在党和人民的期盼下，充分发挥个人才智为社会主义事业奋斗。
大学生思想道德修养教育现状
（一）高校对思想道德修养教育重视不够
一般人看来，思想道德修养好像是小学、初中阶段需要着重教育的内容，其实不然。大学阶段是学生各种思想行为和价值观的最终形成阶段，没有正确的引导就容易误入歧途。再看如今的高校，依然重视学生科学文化知识的学习，而忽略思想道德修养的学习。在大学生评价体系中，很难看到对学生思想道德修养的科学评价。高校教学上的忽视一定程度上影响着学生的思想和行为，学生也会同样认为思想道德修养不应该在大学，学校也不会看到这方面的突出成绩。因此，高校和学生对思想道德修养的忽视现象较为严重。
（二）高校缺乏完整的思想道德教育体系
每个大学生都深知，作为21世纪的新青年，不仅要掌握丰富的科学文化知识，还有有较好的思想道德修养。多数大学生在进入大学之前，都是在应试教育的压力下，在家长和老师的双锤出击中为“分数”奋斗，进入大学后的他们开始放纵。虽然他们已经是成年人，但是一直在管教下的学生没有较强的自律能力，与此同时，高校又欠缺完整的道德教育体系，不能让学生在轻松自由的校园氛围中形成良好的思想道德修养。
（三）高校思想道德修养教学方式和方法需更新
教育是一项伟大的工程，教学方式和方法就好比这项工程的设计和技术，设计和技术的高低直接影响着工程的质量和水平，而教育方式方法是否得当也影响着教育水平和教育成效。如今，高校思想道德修养教学方式和方法较为传统、单一，多以理性说教为主，以宣传政治理念为主，脱离实际生活，仅停留在口号上，没有真正落实到实处，想通过一周一次的思想道德修养课程来提高学生的思想道德修养水平是不科学的。因此，高校思想道德修养教学方式方法需更新。
三、加强大学生思想道德修养的着手点
（一）以养成教育为方针提高大学生思想道德修养教育
一直以来我国都倡导把德育放在学校教育的前提，然而德育在教学实践过程中较为单一、实效性差、空洞等，更重要的是高校没有给予足够的重视。大陆相比较台湾，源于同一种文化积淀，台湾的德育教育有很多值得大陆学习的地方，就比如台湾的养成教育思想提高了学校德育水平。所谓的养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育，其内容是极其广泛的，而高校大学生也需要养成教育，这是更加贴近生活、联系实际的方式，小到学生是否乱扔垃圾，大到学生的爱国意识。注重养成教育，才能使德育具有根基，才能提高大学生思想道德修养，才能培养出德才兼备的好公民，最终推动我国精神文明建设。
（二）以学生为核心建立科学的思想道德教育体系
学生作为教学过程中的主体，是教育的最终目标，因此，思想道德修养教育必须以学生为核心，坚持以“以学生为本”，在进行思想道德修养教育过程中要因材施教、因人而异，在保持学生个性的基础上，给予科学的引导。高校目前急需建立科学的思想道德修养教育体系，改变目前单一的思想道德修養学科的教育，将德育渗透于其他学科中，贯穿于学生生活学习的各个方面；同时，改变传统的灌输式的说教和政治化、空洞化的教育内容，让思想道德教育更加生活化和人文化；高校还要形成具有本校特色的校园文化，在校园文化中蕴含思想道德修养思想。最终，建立科学的思想道德教育体系，使学生在和谐的校园氛围中养成良好的思想道德修养。
（三）以网络为纽带推动思想道德修养教育
在信息时代，网络成为人们日常生活中的必需品，网络提高了人们的工作效率、交往范围等等，因此，充分利用网络的优势推动思想道德修养教育，一方面这是社会发展的必然趋势，有利于大学生思想道德修养教育；另一方面，教育与网络的结合也是大学生学习的兴趣，提高了教学的灵活性、多样性和时效性，网络在大学生生活中的影响是巨大的。例如，学校建立本校的思想道德修养网站，让学生成为维护网站的管理者，这样不仅能够潜移默化的将思想道德修养渗透于学生思想和行为中，还调动了学生实践的积极性，学生的主人翁意识和学校的归属感更强烈。总而言之，以网络为纽带推动思想道德修养教育具有极大的潜力。
结束语：如今社会竞争越来越激烈，新时期下的大学生背负了许多压力，如何让他们在高校掌握好科学文化知识外形成良好的思想道德修养，让人生更加有意义，成为教育界的攻坚课题。让大学生在高尚的道德品质的指引下，以乐观积极的态度面对生活的难题。最终，大学生思想道德修养的提高，有利于我国公民素质水平更上层楼，并将会推动我国精神文明建设。
参考文献：
[1] 杨永清，刘财富. 提升大学生思想道德修养的目标定位及实践[J].卷宗.2012（08）
[2] 袁凤梅. 论如何加强大学生思想道德修养[J]. 神州.2011(07)
[3] 马恒花. 浅谈大学生增强思想道德修养的途径[J]. 中国科教创新导刊.2012(19)