【摘 要】
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情境教学己成为当今课程改革的一种趋势,但大量的情境不一定有利于学生的学习,新课程的情境教学需要进一步的完善。所以要创设能涵盖教学主要目标而且能激发学生思维的典型情境
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情境教学己成为当今课程改革的一种趋势,但大量的情境不一定有利于学生的学习,新课程的情境教学需要进一步的完善。所以要创设能涵盖教学主要目标而且能激发学生思维的典型情境,使课堂教学过程成为一个清晰的对话过程。
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