小学数学互动型课堂的构建

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在新课程改革逐渐强化的背景下,学校教育中对学生的实践能力和综合能力的培养具有重要的引导作用,教师在进行教育教学的过程中不能够局限于传统的知识体系教学,更应当注意的是对学生学习能力和综合能力的有效培养.在数学教学的过程中,教师营造良好的教学情境,在生活化的教学环境的影响下,学生自身的学习积极性会得到充分的调动,教师使用互动型课堂的教学形式,学生能够在课堂学习中奠定自身的学习积极性和稳定性,并且降低学生在接受数学知识过程中的陌生感和局限性,奠定学生良好的数学学习基础.
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【摘 要】本文以中国传统文化中的几种元素在现代平面设计中的应用加以论述和探讨,以期中国传统元素在平面设计中的运用可以有更成熟的未来。  【关键词】传统文化;表象元素;隐性元素;平面设计  【中图分类号】TP 391【文献标识码】 C 【文章编号】1671-1270(2009)4-0030-01    中国传统文化的表象元素和隐性元素各具魅力,其作用重大,影响深远。设计师应该更加成熟和完善地将传统元