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热爱是幸福的最大理由。人的生存离不开物质条件，但仅有物质利益的驱使是不够的。如果一个教师把自己的工作视为每月薪金的交换，把教师职业当作临时的跳板，热衷有偿家教而漠视本职工作，又何谈在教师专业发展中感受快乐和幸福呢？学校是教师干事业、图发展的乐土，教师只有对学校有了荣誉感、成就感、责任感，更有了一种眷恋，才能找到职业的幸福感。