切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小学语文课堂教学有效性策略的探索
小学语文课堂教学有效性策略的探索
来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a5823869
【摘 要】
:
要提高课堂教学质量,有效课堂教学策略就是关键.教学策略的选择集中地反映出教师的教育理念,教育水平.本文我将在“核心素养”新课程理念的总指导下结合自己多年的教学经验对
【作 者】
:
杨艳红
【机 构】
:
南宁市邕宁区那楼镇坛墩小学 530205
【出 处】
:
语文课内外
【发表日期】
:
2019年30期
【关键词】
:
课堂教学
教学策略
学习
提高
创新
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要提高课堂教学质量,有效课堂教学策略就是关键.教学策略的选择集中地反映出教师的教育理念,教育水平.本文我将在“核心素养”新课程理念的总指导下结合自己多年的教学经验对课堂教学策略进行了理论探讨和操作分析.
其他文献
新课程下小学语文人文课堂的构建途径分析
新的语文课程标准中提出,语文学科是工具性与人文性的统一,在小学语文教学过程中,应注重对学生的人文素养的培养.由此可见,人文素养的教育是素质教育的发展对小学语文课堂教
期刊
新课程改革
小学语文
人文课堂
构建途径
让学生“享受阅读”——育英学校高中英语阅读课程“Enjoy Reading”的实施
阅读是人类文明传承的主要载体,阅读量的累积增加是社会进步、文明程度提高的重要标志之一。高中英语泛读量的补充一直是高中英语学科工作的重中之重,从高中开始纯粹的阅读课
期刊
帮助学生
外语阅读
学校
语言学习
语言运用能力
英语学科
重要标志
英语泛读
学习过程
学习程度
文明传承
文明程度
客观规律
精神生活
教学尝试
阅读量
阅
剥离“当时之我”融合“现在之我” ——《秋天的怀念》教学设计
回忆性散文是一种特殊的散文类型,《老王》《风筝》《背影》等文章都是典型的回忆性散文,其最重要的写法便是文中有两个“我”.能否明确回忆性散文的特征,直接影响了学生的阅
期刊
回忆性散文
秋天的怀念
教学设计
研究课标、教材、学情,关注复习课的多元功能——《新起点英语》四年级下册Unit 11“Peoples and Countries” Lesson 63教学设计
引言我们在对小学英语教学的研究中,倡导寓教于乐和学以致用,主张教师从枯燥无味的语言知识点讲解和学生死记硬背的教学模式中解放出来,要求学生将掌握的英语知识运用到实际
期刊
课标
教材
复习课
多元功能
小学英语教学
学生交流
主观能动性
教师
能动性发挥
主动学习
知识运用
寓教于乐
应试教育
异国文化
学习能力
实际生活
人际交
由顶岗实习支教反思高师音乐教育改革的实施现状及对策研究
顶岗实习支教是检验高师学生教学能力与水平的重要实践活动,能够帮助高师教师发现自身不足,积累更多的教学经验。近年来,高师音乐专业的学生在顶岗实习支教中的表现已有很大
期刊
顶岗实习支教
高师
音乐教育
改革
优化初中语文教学课堂全面提升学生阅读能力
作为初中语文教学的重要组成内容,语文阅读起着培养学生阅读能力、提升学生文学素养、提高学生综合水平的重要作用,因此,语文阅读在语文教学课堂中的重要性不言而喻.现有的语
期刊
初中语文
教学课堂
阅读能力
关于语言学习的思考
《语文教学之友》2007年7~8期合刊上,蒋祖慰老师的《语文教学的根本是学习语言——〈林黛玉进贾府〉教学案例》一文,提出“语文教学的根本任务应该是组织学生学习语言,而不应该是组织学生研究语言。”蒋老师认为语文教学的重要任务是使学生在长期的语言感受和语言运用中养成语感。对此,我有几点疑义。 蒋文过度强调学习语言,而否认研究语言,不主张寻找语言规律,这种观点是有失偏颇的。就散文而言,分析语言是不
期刊
《语文教学之友》
语言学习
林黛玉进贾府
学习语言
教学案例
研究语言
语言运用
语言感受
小学语文课堂教学提问技巧探讨
提问在小学语文课堂教学中占着很重要的位置,它能激发学生学习的兴趣,探索知识的热情.课堂教学提问要讲究技巧:递向设问、平中问奇、迂回设问、抓住关键词发问和寻找比较因素
期刊
小学语文
课堂教学
提问
陶行知
新材料作文的审题立意
近观这些年来,高考作文形式的演变呈现出这样的趋势:由“材料作文”到“话题作文”进而“新材料作文”。 所谓“新材料作文”,就是提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。 它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给
期刊
材料作文
审题立意
话题作文
作文形式
阅读材料
图画
高考
考生
关注课时目标的递进性,丰富模块话题的内涵——以新标准英语4B Module 2教学设计为例
单元整体教学是一种优化的教学设计理念,就新标准教材而言,以模块为话题单位,以模块统整的思路设计教学,通过有层次性的语篇、语境带动语言学习和语用体验,在分课时教学目标
期刊
新标准英语
模块统整
话题
目标
递进
与本文相关的学术论文