关注学情以学定教

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在新课程理念下,小学语文教师要想教得有效,并让学生学得高效,就要努力做到:关注学情,以学定教。教学预设,教师要找准“学习的起点”,由学情开始,以学定教;教学过程,教师要捕捉课堂上“有效生成点”,依学情展开,以学定教;教学反思,教师要关注学生的学习状态,从学情切入,以学定教。
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