【摘 要】
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为了适应“四化”建设和社会主义商品经济发展的需要,1988年,我们以专业调整和课程结构改革为中心,抓了教师队伍建设、科研和有偿服务等工作。1984年前后,我们就对原有的政治
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为了适应“四化”建设和社会主义商品经济发展的需要,1988年,我们以专业调整和课程结构改革为中心,抓了教师队伍建设、科研和有偿服务等工作。1984年前后,我们就对原有的政治教育专业提出了“四年两段”的设想,即一、二年级把专业的基础课学完,三、四年级有计划地配套开设一些限选和任选的选修课,着重扩大学生的知识面和提高学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题(包括社会调查、初步科研)的能力,进行思想政治工作的能力,自我更新知识的能力以及较强的书面与口头表达能力,以适应社会主义建设的多方面的需要,以后
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