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新课改的深入,小学数学课堂模式发生了根本转变。尤其是新的课堂观的视野下的多媒体技术的广泛运用,实现了师生的良好互动、促进生生的有效沟通,促进教学质量的大幅度提升。文章将结合教学实践,对小学数学教学中如何运用多媒体,提升教学有效性的策略问题进行分析和研究,以期对一线的数学教师有所启发,共同探讨多媒体运用的有效之路。