企业人力资源需求预测定量方法的实例分析

来源 :企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iyt1713
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文通过选取一家企业近12年的各项数据,运用企业人力资源需求预测的定量方法,得出了该企业未来六年较为准确的人力资源需求预测结果。
  关键词:人力资源需求预测 趋势外推法 回归分析法
  现今,有关人力资源需求预测方法的研究已发展的非常成熟,本文通过运用比较常用的定量预测方法,对一家企业的实际情况进行了分析。
  一、实例数据来源
  本文实例的数据来源于一家典型的制造业企业,为了进行较为详细的分析,本文选取了该企业2001-2012年各年的员工总数作为基础(如表1)。
  二、该企业人力资源需求预测
  1. 趋势外推法(时间序列)
  趋势外推法就是利用惯性,根据过去和现在的发展趋势,以时间为自变量来对未来的人力资源需求进行预测。本文选取了9种函数对该企业员工人数的需求趋势做出拟合。运行SPSS软件,得出表2。
  根据表2所反映的信息可以判断,在曲线估计的9种模型中,所有的模型F值都大于10,其显著度p都基本接近0,这说明用这些曲线做人数估计拟合是符合要求的。同时,观察表2中的R2,发现倒数函数和S曲线模型的R2比较小,而一般情况下,R2>0.8才认为有效,所以这两种曲线应该舍去。另外,发现复合函数、增长模型和指数函数这三个模型的预测结果是完全相同的,它们的各项判定细说等参数值也是完全相同的,所以只选其中一个就可以了。
  因此,最后保留对数函数、二次函数、三次函数、复合模型、幂指数模型以进行未来六年的人力资源需求预测,通过SPSS运算,预测结果如表3所示。
  2. 回归分析法
  回归分析法就是把对企业员工总数变化产生影响的企业其他因素作为自变量,以企业员工总数作为因变量,进行回归分析的一种预测方法。本文主要选取了相关性较强的企业总产值、销售收入、科技支出和设备数量作为自变量,历年数据如表4所示。
  (1)多元回归分析
  由分析可知,企业职工总数与总产值、销售收入、设备数量、科技支出之间呈明显的相关性,可能会存在共线性问题。因此需要进行共线性的诊断。诊断结果表示四个自变量的容差都小于0.1,方差膨胀因子VIF都超过10,表示如果将这四个变量都作为自变量,方程会存在严重的多重共线性,因此本文采取逐步回归的方法以排除这一干擾。通过SPSS进行逐步回归后,排除总产值和科技支出这两个变量,选择设备数量和销售收入作为自变量,得到回归方程如下:
  历年员工总数=27968.69-3.97设备数量+0.348销售收入
  根据企业的规划资料,将设备数量和销售收入未来六年的计划数据带入上述回归方程,即可得到未来六年企业人数的预测结果,如表5所示。
  (2)曲线回归(一元回归)
  按照回归分析法的思路,本文接着以总产值、销售收入、设备数量、科技支出各自作为自变量,分别与因变量企业员工总数做曲线回归,每次选取对数、倒数、二次、三次、复合、幂指数、S曲线、增长模型、指数方程以及线性函数这十种函数进行拟合,按趋势外推的思路,保留可用的函数进行预测,将预测值进行平均,每一种自变量最终会得到一个平均预测值。过程本文不再赘述,结果显示如表6所示:
  最后,本文将表3、表5和表6中的预测结果再按年进行一次平均,最终得到企业未来六年的预测结果分别为:4745、4638、4537、4442、4341和4233人。
其他文献
摘 要:科技的进步,时代的发展都赋予生物教育新的内涵,倡导探究性学习是新課标教育的基本理念之一。本文从实际出发,结合自己的教学实践,利用生物实验教学这个领域,引导学生主动参与探究、勤于动手动脑,逐步培养学生批判性思维的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,重在培养学生创新精神和实践能力。    关键词:生物实验 探究性教学 能力     生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的形成
摘 要:创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养和造就一大批具有创新意识和创新能力的高素质的大学生人才队伍,已成为新形势下时代发展的迫切要求。本文结合当代大学生的创业教育,从专业学习、氛围营造、创新思维、社会实践等几方面入手,阐述如何提高学生创新能力。  关键词:大学生 创新能力 方法  提高大学生的创新能力,激发大学生进行创新研究和创新学习,从而将大学生的潜在创新能力更好的
1.在地理新课程实践中,高中地理教师一定要有创新意识,这是地理课堂教学创新的关键   地理新课程要求培养现代公民必备的地理素养, 满足学生不同的地理学习需要, 重视对地理问题的探究,强调信息技术在地理学习中的应用等。因此,高中地理教师要从教学创新做起,争做创新科研型教师。教学创新源于教师教学中的问题和困惑,教师要对教学目标、教学设计和教学行为进行创新,探讨教学的得失成败,撰写教学案例、教学后记等,
摘 要:新课程改革的一个最大目标是“以学生为主”,在物理教学中提高学生的科学探究和自主学习能力。物理教学中可以通过使用学案和多媒体教学来提高学生自主学习能力。    关键词: 学案 多媒体 自主学习 合理利用     随着新课程改革的逐渐深入,学案和多媒体已逐渐成为一种提高学生自主学习能力的手段。下面笔者从物理课程标准出发,结合自己在教学上遇到的情况,就目前物理教学中利用学案和多媒体的问题谈一下自
摘 要:中学语文阅读教学是语文课的基础,也是其他学科学习的基础之一,它是一个人综合素质能力的体现。对于开拓个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格都有重要的作用。实际上,近些年关于阅读教学方法的讨论从未停止过,本人根据这些年的教学经验,从三个方面对于这些内容进行了探讨。  关键词:语文 阅读教学 学生 教师 提问    阅读能力是一个人综合素质能力的体现。它关系到人文修养的培养,只有对古今外优秀
新世纪以来,社会经济在发展的同时,人们的生活水平也在不断提高,与此同时,各种医学药物也得到了快速的发展与运用,但是由于多方面的原因,在药物使用的过程中存在不少问题,对
期刊
摘 要:当今国际社会竞争是人才的竞争。教育在这场竞争中起关键作用;因此,我国教育应为我国现代化建设服务,培养具有多种能力的人才。我国的高中教育是义务教育向高等教育过渡的桥梁,应尽可能培养学生多方面的能力。作为高中历史教师,现就本学科教学对学生的能力培养方面介绍自己的探索,以期引起更多讨论,共同推动高中历史教育教学向前发展。    关键词:高中历史教学管理 能力培养     一、转变传统教学观念  
随着课程改革的不断深入,各个学校的教师都开始广泛地使用课件上课,许多老师告别了一支粉笔、一块黑板的历史,这时我也开始有了一些困惑和不安:这样的课堂,学生看得眼花缭乱,一节课下来,好像学了很多东西却又似乎什么也没弄明白。这样喧闹的课堂,学生动也动了,做也做了,到底能留下多少有用的东西?当前的许多课粗看去很活泼,很生动,但课堂表面的繁荣背后往往是实质深处的萧条。这就是摆在我们许多教师面前必须思考的关于
摘 要:本文在大量收集、阅读、整理分析国内外相关书籍、资料,并对电子文献进行检索的基础上,结合多年来从业经验,探讨新闻消息,希望对相关研究者提供一定的借鉴作用。  关键词:新闻 消息 特征  一、消息的涵义  对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道,这样一种新闻文体,即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高,使用数量最多,是新闻报道中最常用的文体,故人们常把消息称为
摘 要:面对高中新课改实验即将全面开展,在新的课改理念下,要求让课堂教学活起来。那么我们高中政治教师应该如何做,才能适应新课改的要求,才能是高中的政治课堂充满活力,是摆在我们每位高中政治教师面前的重要问题。但由于高中学生没有初中生应有的激情,要使课堂教学活起来不是一件很容易的事。笔者根据自己的教学实践,在激活学生思维,培养学生主动学习的精神和转变学生学习方式方面取得了一定的成果,現与同行共勉。