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通过对口腔解剖生理学教学改革进行探讨，优化教学方式，改变教学理念，采用指导性教学模式，对传统教学模式扬长避短，增加师生活动强度，并改变试卷考试单一的考核方法。不仅激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的动手能力，培养了学生探索创新的能力，提高了学生的专业素质，而且也有利于教师的理论素养和实践水平的提高。