心肌酶谱与脐动脉血气在新生儿窒息中的临床应用体会

来源 :现代诊断与治疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longlaotest1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选取我院2009年1月1日~2014年7月31日50例出生时窒息新生儿作为治疗组,另选取48例正常出生的健康新生儿作为对照组,检测两组新生儿的CK、CK-MB、AST、LDH和HB-DH等心肌酶谱各项指标和pH 、PaCO2、PaO2和BE等脐动脉血气各项指标,比较两组新生儿检测的结果.结果通过CK、CK-MB、AST、LDH和HB-DH等各项心肌酶谱指标的比较,发现治疗组的新生儿各项指标明显高于对照组新生儿各项指标,治疗组新生儿的pH明显低于对照组新生儿的pH,新生儿窒息预后理想的患儿与效果差者相比明显
其他文献
介绍了石门县域的基本情况,分析了石门县域村庄当前存在的问题及村庄规划建设的不足,提出了石门村庄整建规划的目标、对策和建议,以解决石门村庄的发展问题。
通过马歇尔试验,确定了不同沥青含量条件下AC-13Ⅰ的最佳沥青含量,进而对沥青混凝土的各项路用指标进行了车辙试验,水稳性试验及疲劳试验研究,结果表明,采用SBS改性沥青的混
发电厂的汽轮机组在工作当中往往存在由于高压缸和低压缸出现动静碰磨而造成轴承剧烈震动的现象。本文将对某汽轮机组的轴承异常振动原因进行分析,并通过技术手段对其产生的故
【摘 要】学生核心素养的培养最终要落实到学科核心素养的培育上。数学核心素养是指具有数学基本特征、能适应学生终身发展需要的思维品质与关键能力。数学关键能力主要包括数学抽象与表征能力、数学猜想与推理能力、数学理解与运算能力、数据收集与处理能力、数学直观与想象能力、问题分析与解决能力等。在培养小学生的数学关键能力时,需要以数学基本思想为指引,以数学核心內容为载体,以数学理性思维培养为旨趣,以数学基本活动
对职校来说,“宽进宽出”如同饮鸩止渴似地解决了短期内的生存问题,却不利于职教事业的健康发展。旗帜鲜明地抓质量是必然选择,我们可以从学校个体和职教整体两个维度来落实
通过调查某边坡工程的地质、设计及施工概况,介绍了边坡出险现状,分析了边坡垮塌产生的原因,结合边坡病害整治方面的经验,拟定了一系列加固方案,从而确保边坡的稳定性。
针对目前建筑工程项目设计中存在浪费大,造价高的现状,提出了运用价值工程进行设计方案优选的方法,从功能分析入手讨论了功能与成本的合理配置,以达到以最小的投入获得最大的
选取母亲患有妊娠期糖尿病或妊娠期糖耐量异常的婴儿100例,分为糖尿组(GDM组)和糖耐组(GIGT组)各50例,选取同期妊娠期血糖正常母亲的婴儿50例作为对照组,对婴儿在1、4、7、10
70例胆囊炎患者,随机分为观察组和对照组各35例。对照组患者仅采用腹腔镜胆囊切除术治疗,观察组患者除采用腹腔镜胆囊切除术外,还采用B超检测对其进行辅助治疗。结果两组患者
期刊