【摘 要】
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把学生培养成“人”，意味着让学生意识到自己是一个有思考、能承担的主体，让学生能够在人类基本价值观的基础上辨明是非，使学生实现自由发展，而不是仅仅成为应试机器。做为“人类
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把学生培养成“人”，意味着让学生意识到自己是一个有思考、能承担的主体，让学生能够在人类基本价值观的基础上辨明是非，使学生实现自由发展，而不是仅仅成为应试机器。做为“人类灵魂工程师”的教师应该转变教育观念，重视学生主体意识的培养；改革教学模式和教学方法，培养学生主体意识；重视自我教育，塑造学生的主体人格。
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