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后进生问题在小学数学教学中是不可避免的.由于后进生对学习有抵触情绪,没有良好的学习习惯,所以对提高教学水平是一大阻碍.后进生形成的原因是多方面的:有家庭的、有社会的,有智力方面的、也有非智力方面的,有先天的、也有后天的.但大部分后进生都是后天形成的,那么,究竟是怎样形成的,具体有哪些表现呢?
浅谈小学数学教学中后进生的培养
【摘 要】
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后进生问题在小学数学教学中是不可避免的.由于后进生对学习有抵触情绪,没有良好的学习习惯,所以对提高教学水平是一大阻碍.后进生形成的原因是多方面的:有家庭的、有社会的,
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县北关小学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2017年10期
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