在物理教学中培养学生的情感因素

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情感投入教学是一种动之以情、晓之以理、寓教于情的教学方法,是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验.心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素,所以教育家布卢姆在他的教育目标分类中,把情感领域作为三个主要部分之一.情感教学包括两个不同的教学过程,其一是师生之间的情感交流,其二是情感与知识之间的交流,如果没有这两种融洽的交流,那就谈不上情感教学.
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