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四下新教学大纲要求,要从学生实际情况出发,切实做到因材施教,积极主动地帮助学生改变传统呆板的学习方式。在数学教育方面,数学老师也应顺应转变角色,成为课堂学习的引导者。本文从本色教育出发,着重于小学数学课堂的＂生活化＂转变,力求还原小学数学的趣味性。
将数学教学回归生活
【摘 要】
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四下新教学大纲要求,要从学生实际情况出发,切实做到因材施教,积极主动地帮助学生改变传统呆板的学习方式。在数学教育方面,数学老师也应顺应转变角色,成为课堂学习的引导者
【机 构】
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昆山市花桥中心小学校
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2016年4期
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