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基于化学学科核心素养的教学实践与反思——以苏教版必修2“元素周期律”为例
基于化学学科核心素养的教学实践与反思——以苏教版必修2“元素周期律”为例
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1989
【摘 要】
:
呈现2018年江苏省高中化学优质课比赛一等奖"元素周期律"的课堂教学设计,创设化学史的真实情境,引导学生像科学家一样思考。基于探究性质、发现规律、体悟应用三个环节来提升
【作 者】
:
奚小玲
【机 构】
:
江苏省常州市第一中学
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
元素周期律
化学核心素养
教学实践
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“中学化学实验盒的开发与课堂应用研究”(项目编号:Bb/2016/02/02)的研究成果之一
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呈现2018年江苏省高中化学优质课比赛一等奖"元素周期律"的课堂教学设计,创设化学史的真实情境,引导学生像科学家一样思考。基于探究性质、发现规律、体悟应用三个环节来提升学生科学论证能力,体会科学研究方法和思路,让核心素养在课堂落地生根。
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