幼儿园集体教学活动中的师幼互动策略实施研讨

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幼儿园是幼儿们离开家开始集体生活的第一阶段,这一阶段的幼儿由于刚脱离熟悉的环境,因此情绪可能会比较容易波动。为了帮助幼儿适应幼儿园的生活,与其他人构建良好的关系,教师在开展幼儿园教学内容时,应格外注重与幼儿互动的过程。教师的关注可以帮助他们更好地在幼儿园进行学习与生活,在互动中进行教学也能提升幼儿的积极性等。
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