【摘 要】
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<正>如何开展低年级课外阅读,学生如何才能主动参与、乐于阅读,这值得我们思考和探索。《新课标》对低年级课外阅读总量的要求是5万字,这是一个笼统的概念,作为教师,我们应该
【机 构】
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江苏省南京市东山小学分校永泰路小学
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<正>如何开展低年级课外阅读,学生如何才能主动参与、乐于阅读,这值得我们思考和探索。《新课标》对低年级课外阅读总量的要求是5万字,这是一个笼统的概念,作为教师,我们应该做到心中有"数",关注学生课外阅读的兴趣,拓宽学生的课外阅读空间。一、不做乱读书的"小迷糊"对于学生和家长而言,课外书的种类繁杂,走进书店的儿童读物区,琳琅满目,再看看书腰,诸如:"以爱之名,重读经典"、"感人至深的儿童故事,孩子的心灵
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