【摘 要】
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幼儿教育作为一种启蒙教育,是孩子从家庭过渡到校园的重要桥梁。音乐活动在幼儿教学中占到重要地位,幼儿的天性好动爱玩,游戏化的音乐活动符合幼儿的天性,更能使孩子接受并吸
【机 构】
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常州市钟楼区星福儿小百灵艺术建构幼儿园
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幼儿教育作为一种启蒙教育,是孩子从家庭过渡到校园的重要桥梁。音乐活动在幼儿教学中占到重要地位,幼儿的天性好动爱玩,游戏化的音乐活动符合幼儿的天性,更能使孩子接受并吸收。音乐以其自然、活泼和轻快,给人之初的幼儿们带来乐趣,使他们得到音乐中所蕴含的精神陶冶和知识启蒙。游戏化则赋予了音乐灵魂,使音乐活动更鲜明生动。趣味性的音乐加上游戏,能使幼儿减少离开父母的不安,更快的融入幼儿园这个新环境。下面本文将浅析游戏化教学在幼儿园音乐活动中的研究,以供相关人士参考与交流。
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