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微视频的运用原理,是基于微课程而设定的,运用简短的视频,可以辅助教学工作,提高教学效率.在初中物理教学中,运用微视频辅助教学,需要遵循启发性、有效性、切片性和时代性的原则.在具体教学组织中,可以将微视频运用到课堂教学中、实验中,也可以运用于学生的课下自主学习,这就对组织教学的教师提出了更高的要求.