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小学数学学习对于学生的成长发展具有重要意义，正是由于数学学习的重要性，导致小学数学课堂的环境较为封闭、枯燥，反而导致学生产生抵触心理，难以取得良好的教学效果。近年来教育界开始提出“生态课堂”的理念，其核心在于促进师生交流，提升课堂的开放性和互动性。本文针对小学数学生态课堂和师生互动的建设方法展开探讨。