论文部分内容阅读
《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——“基础教育课程改革纲要”解读》一书用专门的章节讨论了“有效教学”。随着第八次课程改革的不断深入，“有效教学”成为了讨论课堂教学话语的主流，这种形势下，语文课堂教学中导入环节的浪费却是惊人的。这里我们选择几个典型的案例，从有效性的角度来作一些讨论，也许能给大家一些有益的启示。