【摘 要】
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教学本质是一门艺术。上好一堂课,就如同写出一首好诗,创造出一件完美的艺术品。一篇课文的形式是固定的,可内涵却是丰富的。要想挖掘出其内涵来,老师须有热情的追求,不舍的
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教学本质是一门艺术。上好一堂课,就如同写出一首好诗,创造出一件完美的艺术品。一篇课文的形式是固定的,可内涵却是丰富的。要想挖掘出其内涵来,老师须有热情的追求,不舍的探究,才能激发出创造的潜能,才能博采众长,在课堂教学设计上有所创新。也只有这样,才能抓住学生"好奇""趋新"的心理特征,激发学生学习语文的兴趣。
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