【摘 要】
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目的：探讨临床护理人员对高校护理专业开设临床营养知识课程的认知。方法：采用自设问卷方法对临床护理人员进行问卷调查。结果：临床护理人员营养学知识的主要来源是在校学习（63．8％）；7
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目的：探讨临床护理人员对高校护理专业开设临床营养知识课程的认知。方法：采用自设问卷方法对临床护理人员进行问卷调查。结果：临床护理人员营养学知识的主要来源是在校学习（63．8％）；74．3％的临床护理人员认为应设置符合护理专业特点的临床营养相关课程的教学；74．3％的临床护理人员最希望从学校教学中获得的营养知识排在第一位是营养学方面的知识与临床疾病间的关系。结论：基于临床角度开设适应护理专业的临床营养相关课程迫是十分重要的；在高校教学过程中，要使学生充分认识临床营养在疾病救治中的重要作用。
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