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摘 要 从《忒修斯之船》（《S》）出发，研究该书读者的阅读体验、媒介的属性基因及传播的性格特点，解析web2.0时代对当下中国图书产业和现有阅读模式的影响，从旧阅读模式的解构与新阅读模式的建构角度，探究新媒介环境下后阅读时代在阅读场景、互动式体验、媒介融合方面的创新启示，试图探索纸质书革命对电子阅读的挑战和印刷业的发展新趋势。
关键词 《S》；阅读体验；web2.0；阅读模式；印刷业
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）07-0134-02
1 创新的阅读体验
1）独特的外观质感。《S》一书采用了纸张彩印、独特手法做旧处理，散发特有的旧书气味。附件多样，校园报纸、信件、明信片、照片、书签、便签、档案室材料、文献复印件、纸质罗盘，甚至有手绘于纸巾上的地图，无一不仿真、做旧，精心安插在需要的图书页内。仿真“读者”笔记，营造“图书馆旧书”的质感，使媒介环境逼真而立体。
2）新奇的内涵体验。文章采用多线程模式展现：以《S》这一悬疑小说为主体，通过两位“读者”——珍和埃里克——的笔记展现其交流的内容，同时涵盖了对《S》内容故事的分析、对《S》真实“作者”石察卡的毕生研究、二人人生经历的分享与碰撞，乃至二人爱情产生的全过程。而行文至结尾处，又出现了隐藏的第三人笔记，使得全文情节更加扑朔迷离。多线索、多角度、多逻辑、多故事的重叠，导致虽阅读难度较大，却趣味横生。
3）叙述机制的独特性。当代叙事学将叙述者按照其是否在故事之中分为两种基本形式，即外叙述者和内叙述者。叙事有三种聚焦方式：零聚焦，即叙述者等同于观察者，取叙述者的视角；内聚焦，取人物的视角；外聚焦，中性无意识视角[1]。通过两种叙述者和三种聚焦的组合，可以发现，《S》一书的多线程特點，决定了叙述者的双重性：既可是悬疑小说主人公S，亦可是两位交换笔记的“读者”。叙述者的选择决定了聚焦点的转移，《S》一书的叙述机制是外叙述者与内聚焦结合或外叙述者与外聚焦结合。
2 网络媒介基因
1）用户分享。在web2.0模式下，用户通过PC端或手机端，即可大大摆脱物理束缚，在任何平台得到自己需要的信息或发布自己的观点，能够不受时间和地域的限制分享各种观点。
2）信息聚合。用户产生、收集、分解的信息在网络上不断积累，不会丢失。
3）以兴趣为聚合点的社群产生。在web2.0环境下，平台开放，用户活跃，聚集着大量对某个或者某些问题感兴趣的群体，可以说，在无形中已经产生了细分市场。
4）更注重交互性。“一对多”“多对多”的传播模式并存。Web2.0实际上是对1.0的信息源进行扩展，使其多样化和个性化。同时web2.0以互动交流为特点，对信息的把关较为模糊。
5）多人参与内容生产。Web1.0时代里，互联网内容是由少数编辑人员（或站长）定制的，比如各门户网站；在web2.0时代，则是由机构和个人共同提供资讯。信息是由每个人贡献出来的，各个人共同组成互联网信息源[2]。
3 后阅读时代传播性格
1）阅读文字的特点。文字以其简洁、严格和可重现的特点，有利于读者构建或重构逻辑过程。传者通过文字传递情感、思想、信息，将立体化的构思编码成平面化的文字。而平面化文字被解码为立体性思考的过程，进行再生产：不同受众有完全不同的依赖自身经历的理解[3]。文字构建的虚拟环境相对宽容，使得好文字可以有超脱时代局限的影响能力。
2）对电子阅读的挑战。《S》以其多线程思维、多条叙事线索、多故事重叠的写作特点，构筑了一个庞大而复杂的叙述体系，打破了传统的篇章式阅读模式。文中多处运用伏笔、暗示手法，“笔记”按时间顺序和阅读逻辑排布，思维跳跃性强，既需缜密的逻辑推理能力，又需多画面、多故事同时推进和构筑的分析能力，需要读者多次反复而不间断地阅读。这种阅读方式对碎片化阅读、快餐式阅读的挑战是致命的：读者必须在一段相对长的时间里安静地阅读、思索，才能逐渐解读文章传达的大量信息；既不能片段式地理解，也不能囫囵吞枣地
吸收。
4 新型阅读模式的建构
1） 打破常规的阅读场景的塑造。传统纸质书的阅读场景局限于书页和图画，具有单一性和一体性，读者需要依靠自己的理解、想象，去体会作者传达的信息价值和情感符号，传统模式对读者自身阅读素养的要求较高。而《S》一书对平面化阅读向立体化阅读的创新展开探索，通过彩印做旧书页、人工添加书香、多附件安插的方式，架构时空穿越感，为读者构筑形象而生动的阅读场景提供了充分的条件。读者可以依据书中内容，寻找对应附件，佐证和丰富书中内容，增强阅读感官体验，寻找、阅读附件的过程趣味横生，更是容易引起读者的好奇心、行动力，使读者的阅读体验、愉悦感有所提升。
2）互动式阅读体验：社交功能的暗示。《S》一书最引人注目的特色是珍和埃里克交换批注、资料的“笔记”。批注式书籍并不算罕见，早在清初我国便有金圣叹对多部名书的批本流传于世，主要记载民间学士对世俗文学作品的批判及对时政的暗讽。但《S》并非中国传统意义上的“批本”，其批注属于作者整体创作之一，根本地区别于文人墨客的主观文学批评。《S》最大的创新之处在于，“批注”为男女主人公两人共同完成，甚至出现了第三人物笔记，而此处“批注”的功能，超越了一般意义上的辅助读者理解的作用，更多地利用叙事的时间轴、逻辑轴，为我们展现两位符号性读者之间强交流关系的互动性阅读体验，同时以这两位符号性读者为喻体，建构了全新的叙述体系，是网络时代交互性、信息分享、多人生产的媒介属性的投射。而新媒体环境下的受众，逐渐习惯于电子阅读的社交表达功能，对传播过程的互动性要求远远高于前阅读时代，而《S》一书正巧妙地弥补了书籍这一冷媒介的缺失：单一信息渠道和单一反馈体系。《S》向读者们昭示了后阅读时代，社交功能正在全力探索植入方式，纸质书自身以兴趣为聚合点的社群，将有机会应运而生。 5 印刷业的重生
1）印刷业的新趋势。新媒体的蓬勃出现，迫使相对的旧媒体改变自己以适应越来越容易接受新事物的受众。新媒介繁荣的时代，书籍等旧媒介是否能存活下来，取决于它是否有其独特的性能优势来满足受众的需要，是否能够适应高科技时代技术的发展以满足受众对于技术时代阅读的种种需要[4]。
《S》一书采取精装本、多附件的新颖形式，成功吸引了了读者的阅读兴趣，提高受众的阅读体验，结合成功的网络营销方式，单个公众号第一日销量突破两万。印刷业的将来，必将是以精装、高价、繁复为特点盈利。
2）产业集群与媒介融合。《S》的营销过程，是媒介产业融合的典型特征，是产业集群的经典现象。附件中的报纸、明信片、罗盘、纸巾地图等，是多种媒介参与内容生产的体现，昭示了各种媒体呈现出多功能一体化的趋势。近些年来，产业集群的浪潮借由媒介融合的趋势进入印刷产业。自2008年金融危机和欧债危機，受经济发展放缓和新媒体快速发展的影响，自全球印刷业发展速度趋缓，但仍处于较快增长态势[5]，而规模化、生产专业化、低成本的印刷旧模式，因其单一产品——印刷品——利润日趋微薄，市场份额不断被挤压，竞争激烈且销量不足，面临互联网阅读、数字印刷的挑战，新型印刷模式开始显露端倪。综合传媒集团初步形成格局，印刷业与媒体行业进一步靠拢。
媒介融合主要有两种形式，一是媒体之间的整合与并购，力图在传媒业中以规模出效益。二是不同媒体之间的交融与互动，主要指在不同媒体之间，传播方式和内容的相互借用，以促进共同发展。图书出版的媒介融合也包括两个方面，一是指出版社联合发展成为出版传媒集团，共享信息和资源；二是指图书出版充分利用其他各种媒介的特性与其他媒介实现的一种传播方式和内容的交融与互动[6]。中国大陆发行的是简体中文版的《S》，需要注意的是，它的出版社是中信出版社，通过与知音传媒集团联手，共同引进美版版权，采取网络平台、社交平台实现推广营销的手段，达到提高知名度的宣传效果。
参考文献
[1]夏清，罗晓亮.论《忒修斯》的叙事特点[J].合肥学院学报：社会科学版，2009（4）：114-116.
[2]孙茜.Web2.0的含义、特征与应用研究[J].现代情报，2006，26（2）：69-70.
[3]斯图亚特·霍尔.Encoding and Decoding of Emotional Speech：A Cross-cultural and Multimodal Study between Chinese and Janpanese[M].Springer Berlin Heildelberg，2015.
[4]维克托·迈尔·舍恩伯格.大数据时代[M].杭州：浙江人民出版社，2012.
[5]齐福斌.印刷业现状及发展方向[J].印刷杂志，2014（12）：22-25.
[6]吕进.媒介融合和消费文化前景下的图书出版业研究——以文学类图书为例[D].西安：陕西师范大学，2010.
关键词 《S》；阅读体验；web2.0；阅读模式；印刷业
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）07-0134-02
1 创新的阅读体验
1）独特的外观质感。《S》一书采用了纸张彩印、独特手法做旧处理，散发特有的旧书气味。附件多样，校园报纸、信件、明信片、照片、书签、便签、档案室材料、文献复印件、纸质罗盘，甚至有手绘于纸巾上的地图，无一不仿真、做旧，精心安插在需要的图书页内。仿真“读者”笔记，营造“图书馆旧书”的质感，使媒介环境逼真而立体。
2）新奇的内涵体验。文章采用多线程模式展现：以《S》这一悬疑小说为主体，通过两位“读者”——珍和埃里克——的笔记展现其交流的内容，同时涵盖了对《S》内容故事的分析、对《S》真实“作者”石察卡的毕生研究、二人人生经历的分享与碰撞，乃至二人爱情产生的全过程。而行文至结尾处，又出现了隐藏的第三人笔记，使得全文情节更加扑朔迷离。多线索、多角度、多逻辑、多故事的重叠，导致虽阅读难度较大，却趣味横生。
3）叙述机制的独特性。当代叙事学将叙述者按照其是否在故事之中分为两种基本形式，即外叙述者和内叙述者。叙事有三种聚焦方式：零聚焦，即叙述者等同于观察者，取叙述者的视角；内聚焦，取人物的视角；外聚焦，中性无意识视角[1]。通过两种叙述者和三种聚焦的组合，可以发现，《S》一书的多线程特點，决定了叙述者的双重性：既可是悬疑小说主人公S，亦可是两位交换笔记的“读者”。叙述者的选择决定了聚焦点的转移，《S》一书的叙述机制是外叙述者与内聚焦结合或外叙述者与外聚焦结合。
2 网络媒介基因
1）用户分享。在web2.0模式下，用户通过PC端或手机端，即可大大摆脱物理束缚，在任何平台得到自己需要的信息或发布自己的观点，能够不受时间和地域的限制分享各种观点。
2）信息聚合。用户产生、收集、分解的信息在网络上不断积累，不会丢失。
3）以兴趣为聚合点的社群产生。在web2.0环境下，平台开放，用户活跃，聚集着大量对某个或者某些问题感兴趣的群体，可以说，在无形中已经产生了细分市场。
4）更注重交互性。“一对多”“多对多”的传播模式并存。Web2.0实际上是对1.0的信息源进行扩展，使其多样化和个性化。同时web2.0以互动交流为特点，对信息的把关较为模糊。
5）多人参与内容生产。Web1.0时代里，互联网内容是由少数编辑人员（或站长）定制的，比如各门户网站；在web2.0时代，则是由机构和个人共同提供资讯。信息是由每个人贡献出来的，各个人共同组成互联网信息源[2]。
3 后阅读时代传播性格
1）阅读文字的特点。文字以其简洁、严格和可重现的特点，有利于读者构建或重构逻辑过程。传者通过文字传递情感、思想、信息，将立体化的构思编码成平面化的文字。而平面化文字被解码为立体性思考的过程，进行再生产：不同受众有完全不同的依赖自身经历的理解[3]。文字构建的虚拟环境相对宽容，使得好文字可以有超脱时代局限的影响能力。
2）对电子阅读的挑战。《S》以其多线程思维、多条叙事线索、多故事重叠的写作特点，构筑了一个庞大而复杂的叙述体系，打破了传统的篇章式阅读模式。文中多处运用伏笔、暗示手法，“笔记”按时间顺序和阅读逻辑排布，思维跳跃性强，既需缜密的逻辑推理能力，又需多画面、多故事同时推进和构筑的分析能力，需要读者多次反复而不间断地阅读。这种阅读方式对碎片化阅读、快餐式阅读的挑战是致命的：读者必须在一段相对长的时间里安静地阅读、思索，才能逐渐解读文章传达的大量信息；既不能片段式地理解，也不能囫囵吞枣地
吸收。
4 新型阅读模式的建构
1） 打破常规的阅读场景的塑造。传统纸质书的阅读场景局限于书页和图画，具有单一性和一体性，读者需要依靠自己的理解、想象，去体会作者传达的信息价值和情感符号，传统模式对读者自身阅读素养的要求较高。而《S》一书对平面化阅读向立体化阅读的创新展开探索，通过彩印做旧书页、人工添加书香、多附件安插的方式，架构时空穿越感，为读者构筑形象而生动的阅读场景提供了充分的条件。读者可以依据书中内容，寻找对应附件，佐证和丰富书中内容，增强阅读感官体验，寻找、阅读附件的过程趣味横生，更是容易引起读者的好奇心、行动力，使读者的阅读体验、愉悦感有所提升。
2）互动式阅读体验：社交功能的暗示。《S》一书最引人注目的特色是珍和埃里克交换批注、资料的“笔记”。批注式书籍并不算罕见，早在清初我国便有金圣叹对多部名书的批本流传于世，主要记载民间学士对世俗文学作品的批判及对时政的暗讽。但《S》并非中国传统意义上的“批本”，其批注属于作者整体创作之一，根本地区别于文人墨客的主观文学批评。《S》最大的创新之处在于，“批注”为男女主人公两人共同完成，甚至出现了第三人物笔记，而此处“批注”的功能，超越了一般意义上的辅助读者理解的作用，更多地利用叙事的时间轴、逻辑轴，为我们展现两位符号性读者之间强交流关系的互动性阅读体验，同时以这两位符号性读者为喻体，建构了全新的叙述体系，是网络时代交互性、信息分享、多人生产的媒介属性的投射。而新媒体环境下的受众，逐渐习惯于电子阅读的社交表达功能，对传播过程的互动性要求远远高于前阅读时代，而《S》一书正巧妙地弥补了书籍这一冷媒介的缺失：单一信息渠道和单一反馈体系。《S》向读者们昭示了后阅读时代，社交功能正在全力探索植入方式，纸质书自身以兴趣为聚合点的社群，将有机会应运而生。 5 印刷业的重生
1）印刷业的新趋势。新媒体的蓬勃出现，迫使相对的旧媒体改变自己以适应越来越容易接受新事物的受众。新媒介繁荣的时代，书籍等旧媒介是否能存活下来，取决于它是否有其独特的性能优势来满足受众的需要，是否能够适应高科技时代技术的发展以满足受众对于技术时代阅读的种种需要[4]。
《S》一书采取精装本、多附件的新颖形式，成功吸引了了读者的阅读兴趣，提高受众的阅读体验，结合成功的网络营销方式，单个公众号第一日销量突破两万。印刷业的将来，必将是以精装、高价、繁复为特点盈利。
2）产业集群与媒介融合。《S》的营销过程，是媒介产业融合的典型特征，是产业集群的经典现象。附件中的报纸、明信片、罗盘、纸巾地图等，是多种媒介参与内容生产的体现，昭示了各种媒体呈现出多功能一体化的趋势。近些年来，产业集群的浪潮借由媒介融合的趋势进入印刷产业。自2008年金融危机和欧债危機，受经济发展放缓和新媒体快速发展的影响，自全球印刷业发展速度趋缓，但仍处于较快增长态势[5]，而规模化、生产专业化、低成本的印刷旧模式，因其单一产品——印刷品——利润日趋微薄，市场份额不断被挤压，竞争激烈且销量不足，面临互联网阅读、数字印刷的挑战，新型印刷模式开始显露端倪。综合传媒集团初步形成格局，印刷业与媒体行业进一步靠拢。
媒介融合主要有两种形式，一是媒体之间的整合与并购，力图在传媒业中以规模出效益。二是不同媒体之间的交融与互动，主要指在不同媒体之间，传播方式和内容的相互借用，以促进共同发展。图书出版的媒介融合也包括两个方面，一是指出版社联合发展成为出版传媒集团，共享信息和资源；二是指图书出版充分利用其他各种媒介的特性与其他媒介实现的一种传播方式和内容的交融与互动[6]。中国大陆发行的是简体中文版的《S》，需要注意的是，它的出版社是中信出版社，通过与知音传媒集团联手，共同引进美版版权，采取网络平台、社交平台实现推广营销的手段，达到提高知名度的宣传效果。
参考文献
[1]夏清，罗晓亮.论《忒修斯》的叙事特点[J].合肥学院学报：社会科学版，2009（4）：114-116.
[2]孙茜.Web2.0的含义、特征与应用研究[J].现代情报，2006，26（2）：69-70.
[3]斯图亚特·霍尔.Encoding and Decoding of Emotional Speech：A Cross-cultural and Multimodal Study between Chinese and Janpanese[M].Springer Berlin Heildelberg，2015.
[4]维克托·迈尔·舍恩伯格.大数据时代[M].杭州：浙江人民出版社，2012.
[5]齐福斌.印刷业现状及发展方向[J].印刷杂志，2014（12）：22-25.
[6]吕进.媒介融合和消费文化前景下的图书出版业研究——以文学类图书为例[D].西安：陕西师范大学，2010.