布鲁纳与认知心理学

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:longzy773
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
杰罗姆·布鲁纳(1915-2016),美国认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理论的系统化和科学化有一定贡献,是认知心理学的先驱,是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表,也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人.
其他文献
藏语广播电视语言文字是否规范,体现着我国民族区域自治法在西藏的具体实践。语言文字的准确、贴切直接影响着广播电视节目的真实性和作品的审美效果。因此,用词、状物、叙事要
为了保证山西区域经济发展,在巩固企业创新主体地位的同时,山西省政府应当进一步加强而不是削弱科技投入力度,提高政府区域R&D投入占社会总投入的比重。在加强政府投入总量的
高职教育的目的除了传授知识和技能,更要培养学生的独立健全人格,树立正确人生观、世界观。高职语文课本中的作品能够给学生的精神世界以多方面的营养,助其更好地洞察人生、
本文针对当前扩招形势下高校实验教学和管理所面临的仪器损坏率上升以及由此引起的一系列问题,提出了通过研制无损坏通用仪器来解决。
千百户制度作为一种特殊的地方政权形式,在青海牧区的藏族社会中存在了几百年,这种制度的实质与土司制度并无大的差异,它的出现有其内在的历史、环境、社会原因。文章利用文
《工程材料及机械制造基础》课程实验是一门综合性技术基础实验,实验教学的任务是训练学生对工程材料的性能、组织、成份的检测以及零件工艺性能实验方法的操作技能。传统的
英雄史诗首先是关于“人”的文学作品,即使其中不乏神的故事,但“人”事已经成为主流,探讨英雄史诗的人本主义对于“人学”研究及东西方著名史诗的国际对话具有重要价值。《格萨
小学生的音乐基础相对较差,故如何通过有效的课堂教学,提升音乐欣赏课的教学质量,是困扰广大音乐教师的一个难题。小学音乐教师作为课堂教学的组织者和引导者,要有趣味教学的创新意识,不能一味地灌输知识或者强调个人在课堂上的权威;要让学生成为课堂学习的主体,把相对固定和枯燥的音乐知识,通过趣味化的方式与方法展现出来,从而提升小学音乐欣赏课的课堂魅力,激发学生对音乐艺术的参与兴趣和审美情趣,引导学生收获更加丰
地方院校信息管理与信息系统专业由于受到传统优势学科、师资队伍等因素影响,导致该专业在专业定位、人才培养体系建设等方面存在诸多问题。论文结合地方院校实际情况,就专业
文章是作者赴墨竹工卡县甲玛乡吐蕃赞普松赞干布出生地强巴敏久林宫遗址,对亲眼所见的藏族石刻棋盘进行调查研究的一篇报告文章。作者通过对藏棋的名称、规则、判定输赢的方法