【摘 要】
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本文以教学病理学为基础,结合大学英语听说教学的实践经验,分析大学英语听说教学过程中出现的四类异常“病理”状态,总结导致英语听说教学疾症的致病机理,以期为顺利实施英语
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院商贸旅游系,
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本文以教学病理学为基础,结合大学英语听说教学的实践经验,分析大学英语听说教学过程中出现的四类异常“病理”状态,总结导致英语听说教学疾症的致病机理,以期为顺利实施英语听说教学改革提供理论依据,促进大学英语教学改革健康有效地进行。
Based on pedagogical pathology and combined with the practical experience of college English listening and speaking teaching, this paper analyzes the four types of abnormalities in the process of listening and speaking of college English and summarizes the pathogenesis of the disease , In order to provide a theoretical basis for the smooth implementation of English listening and speaking teaching reform, and promote the reform of college English teaching in a healthy and effective manner.
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