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为使幼儿顺利地从学前过渡到小学,小学教师必须正确认识小学生心理发展的阶段性和连续性统一规律.
幼小衔接工作之我见
【摘 要】
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为使幼儿顺利地从学前过渡到小学,小学教师必须正确认识小学生心理发展的阶段性和连续性统一规律.
【机 构】
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山东省青岛市鞍山二路小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年12期
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