论文部分内容阅读
在新课程背景下,分析元素化学教学中存在的问题,以两个课例的对比、评价与反思,旨在不断实践中研究元素化学教学的有效性,尝试新理念和新策略,以获得良好的教学效果.
元素及其化合物教学的有效性研究
【摘 要】
：
在新课程背景下,分析元素化学教学中存在的问题,以两个课例的对比、评价与反思,旨在不断实践中研究元素化学教学的有效性,尝试新理念和新策略,以获得良好的教学效果.
【机 构】
：
福建省三明第一中学 福建 三明 365000
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
在新课改下，小学数学课堂教学逐渐关注学生的主体性，教学中在教师的主导下通过问题来引导学生进行探究，但从教学实践来看，从传统教学向新课改转变的过程中，教学实践依然出现只停留
语文核心素养，是指学生在接受相应学段的语文教育过程中应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，也意味着学校教育从知识传递转向知识建构，而课程发展
本文论述了物质分享在产品设计中的分类,以及论述了产品设计如何引导物质分享。使设计师认知分享理念在产品设计的存在,并提倡设计师在产品设计中运用分享的理念,以此提高资
语文阅读教学是高中生语文教育中不可或缺的部分,因为旨在培养高中生创新能力。在高中生的阅读教学中,教师要对学生循循善诱,鼓励他们大胆质疑,敢于想象,举一反三以发展他们
数学课堂教学中的情境教学时和学生的生活联系紧密的一种教学方式，通过对生活事物的感受和深思，来探究知识，挖掘知识，在生动的情境中去提升课堂教学效果，在这一过程中学生的智力、
化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验,可以使学生掌握大量的化学事实,加深对化学概念与化学理论的认识,培养学生的观察现象、分析、综合、归纳、解决问题的能力,
引言rn2011年3月11日发生的东北地方太平洋近海Mw9.0地震是日本观测史上最大的地震.包括我自己在内,大部分人大概都会认为,东北地方不会发生M9的地震,或者至少在自己活着的时
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在初中数学教学中，教师应该结合初中数学这门学科的教学特点以及学生的实际学习需求、学习兴趣以及数学学习水平，不断的创新教学策略，进一步提高初中数学教学的效率，确保学生在数
兴趣是最好的老师。当前，中学生的阅读面窄、数量小、阅读能力差、缺乏足够的阅读动力。对于初中语文教学而言，如何培养学生的语文学习兴趣，已成为推动语文新课程教学改革健康发